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理数科
主体的で深い探究を通じて
課題解決力を身につける。
- 理数科
- 定員40名
理数科は、将来の目標を決め、大学への進学を目指す学科です。平成27年度より「プロジェクト学習」という探究活動を行っており、地域で活躍する大人達と協働して地域の課題解決に主体的に取り組んでいます。これにより、課題解決力が身につき、難関大学への進学実績にも繋がっています。
●先輩・卒業生メッセージ
-
日南学園だからこそできた経験が、
大学生活にも役立っています。受験生活は決して楽なものではありませんでしたが、受験を乗り越えることで自信をつけることができました。進路に悩むことが多かった私に熱心にアドバイスをしてくださったり、質問対応も丁寧に対応してくださったりした先生方のおかげで、あきらめずに頑張ることができたと思います。日南学園だからこそ経験することができたこともたくさんあり、その経験が大学生活にも役立っています。高校3年間でいろいろな経験をして、自分の目標を達成できるように頑張ってください。
平成28年度卒業生
藤元 花実 さん
(日南学園中学校出身)
九州大学法学部
写真：左より武内友理さん、
藤元花実さん、
蓑毛亮太さん、
いずれも理数科卒業生 -
日南学園で培った「課題を発見し解決する力」は
何よりも自分の強みとして生きています。クラス、受験、プロジェクト学習、生徒会、走り続け転び続けた3年間でした。高校時代の挑戦は今も大きな自信に繋がり、日南学園の仲間たちは一生の友です。いま私は大学で主に文学を学んでいます。また，プロジェクト学習を通して出会ったNPO法人に入り刺激的な日々を送っています。学力や知識はもちろんのことですが、日南学園で培った「課題を発見し解決する力」は何よりも自分の強みとして生きています。後輩の皆さんが、日南学園の学び舎で切磋琢磨されることを願っています。
平成29年度卒業生
米倉 伸哉 さん
(日南学園中学校出身)
早稲田大学文化構想学部文化構想学科
-
●主な進学先
過去5年間の実績／2014年〜2018年
医学部、旧帝大、早慶、MARCHに続々合格！
官 立
・防衛医科大学医学科 他国 立
・大阪大学 他私 立
・早稲田大学 他-
・千葉大学 法政経学部
・九州大学（3年連続）理学部・文学部
・大阪大学 理学部
・首都大学東京
・北九州市立大学
・九州工業大学 工学部
・大分県立看護科学大学
・山口大学 医学部保健学科
・慶應義塾大学 理工学部
・明治大学 政治経済学部 -
・熊本大学 工学部
・鹿児島大学 医学部保健学科・理学部・教育学部
・宮崎大学 医学部医学科・工学部・農学部・教育学部
・宮崎県立看護大学
・高知工科大学 経済マネジメント学群
・防衛医科大学 医学科・看護学科・理工学専攻
・中央大学 法学部・経済学部
・青山学院大学 経済学部
・早稲田大学 文化構想学部
他
-
・千葉大学 法政経学部
-
●先生メッセージ
数学はゲームの延長線上
理数科は外部の生徒に優しいところで多様な生徒がたくさんいます。
理数科／数学担当
松浦 慶太 教師
私は数学を教えていますが、数学の魅力は解けない問題があるところだと思います。
毎日の学校生活や勉強で一生懸命になれる皆さん、ぜひ理数科で一緒に学びませんか？
●カリキュラム
※△印は選択科目になります。
| 教 科 |
科 目 | 理数科 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1年 |
2年 理I |
2年 理II |
1年 理I |
1年 理II |
||
| 国 語 |
国語総合 | 4 | - | - | - | - |
| 国語表現 | - | - | - | - | - | |
| 現代文A | - | - | - | - | - | |
| 現代文B | - | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| 古典A | - | - | - | - | - | |
| 古典B | - | 3 | 3 | 4 | 4 | |
| 地 歴 |
世界史A | △A | - | - | - | - |
| 世界史B | - | △3 | △3 | △3 | △3 | |
| 日本史A | - | - | - | - | - | |
| 日本史B | - | △3 | △3 | △3 | △3 | |
| 地理A | △2 | |||||
| 地理B | △3 | △3 | △3 | △3 | ||
| 公 民 |
現代社会 | - | - | - | - | - |
| 倫理 | - | 2 | 2 | - | - | |
| 政治・経済 | - | - | - | 2 | 2 | |
| 保 体 |
体育 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 保健 | 1 | 1 | 1 | - | - | |
| 芸 術 |
音楽I | △2 | - | - | - | - |
| 音楽II | - | - | - | - | - | |
| 美術I | △2 | - | - | - | - | |
| 美術II | - | - | - | - | - | |
| 書道I | △2 | - | - | - | - | |
| 書道II | - | - | - | - | - | |
| 教 科 |
科 目 | 理数科 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1年 |
2年 理I |
2年 理II |
1年 理I |
1年 理II |
||
| 英 語 |
コミュニケーション基礎英語 | - | - | - | - | - |
| コミュニケーショ英語I | 3 | - | - | - | - | |
| コミュニケーショ英語II | - | 5 | 5 | - | - | |
| コミュニケーショ英語III | - | - | - | 4 | 4 | |
| 英語表現I | 2 | - | - | - | - | |
| 英語表現II | - | 2 | 2 | 4 | 2 | |
| 英語会話 | - | - | - | - | - | |
| 家 庭 |
家庭基礎 | 2 | - | - | - | - |
| 家庭総合 | - | - | - | - | - | |
| 生活デザイン | - | - | - | - | - | |
| 情 報 |
社会と情報 | - | - | - | - | - |
| 情報の科学 | 2 | - | - | - | - | |
| 専 門 |
理数数学I | 5 | - | - | - | - |
| 理数数学II | - | 4 | 4 | 3 | 4 | |
| 理数数学持論 | 1 | - | - | 3 | 3 | |
| 理数物理 | 2 | 3 | 3 | △2 | △4 | |
| 理数科学 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | |
| 理数生物 | 2 | 3 | 3 | △2 | △4 | |
| 課題研究 | - | 2 | 2 | - | - | |
| 特 活 |
ホームルーム | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 総合学習 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 合 計 | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 | |
